以仁爱之心 享职业幸福 ——全国优秀教师 张继红
作者: 日期:2024-10-12 09:03:22  发布人:刘佳  浏览量:4 打印本文

  

  张继红,全国优秀教师、国家级骨干教师、辽宁省优秀教师、鞍山市五一劳动奖章获得者、鞍山市优秀教师、鞍山市三八红旗手、鞍山市高中教辅评审委员会专家组成员。1997年毕业于东北师范大学数学系,2002年获东北师范大学数学教育硕士学位。曾任世界博彩公司十大排名年部主任、数学党支部书记、数学教研组组长、数学备课组组长。任教研组长期间,数学组三次被教育部评为优秀教研组。所教学生中多名为鞍山市高考状元,多人获辽宁省数学联赛一等奖、全国丘成桐中学数学奖优胜奖。张继红老师真诚善良,热爱教育事业,多次代表学校到海城析木高中、盘锦大洼高中送教下乡,多次资助班级贫困学生。

  今天,让我们共同读一读她的教育故事。

  在我27年的教学经历中,有18年在教实验班。经常有人说实验班好带,学生知道学习。确实,实验班学生在学习方面自觉性强一些,比其他班级好管理一些,但他们的思维往往也更敏感,心理活动更深沉,所以思想工作也要更细致。而且,实验班的一些学生和家长常常只关注个人的学习成绩,对班级的活动不太关心,如曾经有家长在运动会期间给孩子请假要在家学习,我和家长通了电话,说了参加运动会的重要性,强调了学校、班级的规定,但这位家长仍坚持请假,认为只有争取到更多的学习时间才有利于孩子提高成绩,至于其它,都不重要。

  作为实验班班主任,我自然希望班级学生成绩突出,但我不认为只抓学习就可以提高成绩。如果一个班级只抓学习,这样的班级会失去凝聚力,而这个集体的后劲也一定不足。因此,我的观点是学习踏踏实实的学,活动认认真真的搞,玩也要精精彩彩的玩。运动会的集体项目,我们会用课间时间练习;班团会上,同学们会畅谈理想,从眼前的高考到以后的人生、事业,以至到50年后的生活,他们神采飞扬、侃侃而谈,让我感慨什么是恰同学少年;元旦联欢会,劲歌热舞、猜照片、做游戏……从纪律、卫生、间操、蛇形走、升旗仪式到最后一操,我们都力求做到最好。我一直用心给学生创造一个外松内紧的环境,所以已毕业的学生回来看我时说:“咱们班真好,从来没有感到压抑,大家每天都很和谐愉快。高三这一年虽然很累、很苦,但我们很快乐,有很多美好的回忆。”

  可以说,一个班级要靠班主任去经营,班主任不但是学生的主心骨,也是家长的主心骨。当班主任时,你会接到家长的各种电话:某一科考得不好用不用多刷题的,名次有波动该怎么办的,考第四仍觉得不理想的,周日孩子出去跑步两个小时就觉得耽误时间的……所以,孩子的工作要做,家长的工作同样需要认真去做。比如,考试时经常会遇到孩子没崩溃家长先崩溃的情况,对于这样的家长,每次模考后只要他孩子考的不理想,我都要先给他打电话安慰、吃定心丸,让他控制情绪,我说如果你控制不住自己的情绪就给我打电话,不要等孩子回家和孩子唠叨,孩子需要的是学法指导,这样专业的事交给老师去做;如果您一直这样做没有效果,就要尝试改变方法,不然孩子理解不了会认为是添乱。

  我认为,班主任工作要取得良好的效果,就必须搭建起家校沟通的桥梁,学生、家长和老师要彼此信任,愿意倾诉,相互支持。达成这个状态的前提就是老师要真心付出,当你真心的付出,换来的就是孩子和家长的坦诚。所以当女孩面对男孩的表白而无措时,会主动问我该怎么办;男孩也会坦白说喜欢一个女生又怕耽误学习的困惑,让我帮他分析分析。遇到这样的情况,我都不会上来就给孩子讲大道理,会站在他们的角度耐心的交流,因为孩子是把我当做知心人的,我要珍惜这种情谊。曾经有一个男生回家和家长几乎不沟通,家长对孩子心理一点都不了解,对孩子没有信心。我和家长孩子多次沟通后,双方都改变了方式,家长后来给我打电话表示感谢,说孩子现在和他们关系越来越好了,家里的氛围也越来越好了。

  当然,作为一个好的班主任,业务上,也就是我们老师常说的课,一定要让学生信服。如果你的课不能让学生服气的话,你在学生心目中的分量就会打折扣。要认真地对待每节课、每一张卷子、每一道试题。在18年的实验班教学中,由于所教两个班学生常常特点不同,两个班教学进度也会完全不同,所以,每周我都相当于要备 18个进度,作业、测试题都需要精心挑选和归类,每天我都将很多工作带回家中,经常备课到深夜。这样做虽然辛苦,但当看到孩子们那种虔诚又佩服的眼神时,就会有发自内心的喜悦,而且对他们进行其他方面教育时,他们也会更加信服。

  1997年,我从东北师范大学毕业后就来到鞍山一中工作,在前辈的帮助和自身的努力下取得了一定成绩。但我经常会有疑问——什么样的老师才是一个好老师?当我看到习近平总书记号召广大教师做“有理想信念、有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的四有好老师之后,我豁然开朗。一个好老师绝不是单纯传授知识的,而是要在言传身教给学生以启示、引领他们进入知识之门的同时,去培养他们的人格、塑造他们的灵魂。而我们也会在陪伴他们从幼稚到成熟的生命历程中,真正体会到教师这一太阳底下最光辉职业的幸福。

  认真做事,享受幸福。

 

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撰稿:张继红

审核:王中华

编辑:学校办公室

 

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