新冠阴霾未散，三月疫情反扑。面对严峻的防疫形势，作为一名高一班主任，我坚守自己的教育工作岗位，投入新一轮“看不见硝烟的防疫斗争”。我用镜头记录着班级每一天的“云上生活”，作为一名党员教师，我愿意全身心、高质量地投入这段特殊的教育教学时期。

一、师生家校迅速联动，完善班级沟通网络

3月16日晚九点多，年部紧急通知第二天起线下停课。为“镇军心”、“备粮草”，趁着学生们晚自习还未结束，我第一时间赶到班级，给全班作了小型“网课动员”，整理干净班级教室方离开。

 

 

相信战胜疫情后，我们很快就会在校园重逢！

从办公室拿回了自己备课用的所有材料——手中有“粮”，网课不慌！经历过2020年第一次网课的磨炼，所有师生似乎都多了一丝淡定。

 

 

当晚迅速建立以下几个群——扎营“网络空间”：

1.钉钉师生群（上传作业、反馈课程等）

2.QQ群（班级开学即建群，长期保存重要文件、图片等）

3.微信学科群（语数英物化生老师彻夜行动，课代表作用良多！）

4.微信家长群（面向家长通知）。

 

 

作为班主任，“群群有我”；科任老师们的认真、负责与配合，也是班级畅通相联的重要一环！

二、线上管理绝不松懈，切实关注每名学生

作为班主任，我“先礼后兵”，提前申明正课、自习、听课、作业等相关要求，之后严格执行，有检查有反馈。春光宝贵，学情紧张。线上学习阶段更要加强班级管理。

及时总结，召开班会，对重点问题集中强调。

学习可能很苦，但晚自习有全班同学一起在镜头下熬夜，相信这也是段宝贵的经历。

 

 

 

 

三、网络授课提效务实，良好沟通及时反馈

在担任繁重班级管理工作的同时，我更重视教学工作。网课时间不定，新课进度紧张。如何抓好学生，我做了许多思考，也从身边优秀同事身上学习到不少新方法、好点子。

直播课上多互动，当堂下课传笔记。

作业留过必定详批，批改之后必定反馈。

每名同学“量身定改”，优秀作业及时发布，问题学生立即联系。

多表扬、多鼓励，在见不到学生面的时候，以正向积极评价为主，同时也加以严格督促。

 

 

四、发挥学生干部作用，师生协作课堂管理

网课云管理，用好负责人——班级建设事半功倍！这也是发现优秀同学、锻炼学生干部能力的重要机会。

班级工作班主任只需分配好，班长总负责，白天课、晚自习都有课代表或相应班干部协助管理，有任何特殊问题第一时间反馈。我注重在日常学习、活动中培养班级干部，培养学生的集体观念与主人翁意识！

 

 

我欣慰地看到，网课期间，班级的同学有穿着校服上晚自习的仪式感，有勤学、好问的求学意识，有积极锻炼、乐观生活的能力，有应对特殊问题的优秀品质。

写在“网课记录”最后：期待春暖花开，期待钢城“战疫”早日胜利！