金秋十月，微风送爽。怀着对教育的热爱、教研的热忱，带着对教育的思考，2024年10月25日上午，由我校王中华校长主持的辽宁省教育科学“十四五”规划课题《普通高中面向全体学生科技素养提升的策略与路径研究》开题报告会在D座一楼会议室成功举行，课题组成员全员参会。本次活动由校教育科研室主任冯君主持。

 

 

宣布立项

    首先，由鞍山市教师进修学院科研部戴立军主任宣读课题立项通知书，并对该课题获得立项表示热烈的祝贺。

 

 

开题报告

    课题负责人王中华校长围绕《普通高中面向全体学生科技素养提升的策略与路径研究》“课题的提出和研究缘由，核心概念及界定、课题研究的背景及意义、研究目标与重点内容、研究思路、研究过程与方法、主要观点与创新之处、预期研究成果、课题组成员分工、保障与支持”等方面做了详细阐述，重点突出，思路清晰，为课题研究的顺利开展奠定了扎实的基础。

 

 

评议指导

    专家组戴立军主任、李晓峰主任、谢元刚主任等在认真听取课题负责人的开题汇报后，对课题的研究价值和现实意义给予充分的肯定。并分别对课题进行了针对性的点评和指导，专家组认为该课题选题符合国家发展需求、教育改革和科技教育发展要求，紧扣新课标精神，研究目标较为清晰，研究内容具体明确，研究思路清晰，预期成果较为丰富、可推广，研究团队教研力量强，成员分工明确，能够很好支撑课题有序、有效地开展。建议加强文献和案例研究，精炼核心概念，完善研究内容，优化研究方法，细化研究步骤和成员任务分工，落实和完成研究成果，确保证课题研究规范、扎实、有成效。

 

 

 

 

 

表态发言

    课题组成员代表郝旭、齐次、全娱扬、王艺静进行表态发言，一是要加强学习，夯实理论，提高认识，提升科技教育的能力和水平。二是积极实践,推进研究，开展学课科技教育渗透，培养科技意识和科学精神，开发科技校本课程，推进科技与学科教学融合，开拓提升学生科技思维能力。三是协同合作,共同进步。在学习中研究，在研究中提高。

 

 

 

 

 

总结发言

    最后，王中华校长做总结性发言，他首先强调课题组老师要静下心来学习，明确研究重点。其次，他鼓励老师们潜心研究，努力做到基于真问题、真研究、出真成果。第三，要围绕提升学生科技素养进行课程开发、教学设计和活动组织，培养全体学生的科技意识和科技思维。

 

 

    唯有学思并进，方能行稳致远。此次课题开题论证会，通过课题负责人的报告和专家组的专业指导，为课题研究指明了方向，使课题组成员进一步明晰了课题研究思路，同时激发了教师们的教科研热情。大家表示将继续钻研，不断学习，潜心研究，探索进取，将课题研究工作做实、做细，秉持课题研究初心，高标准、高质量实现预期的研究成果。

 

撰稿：科研室 冯君

审核：王中华 孙宁

班级：校办公室