师德内涵，其实就是一个字——爱。 热爱学生、了解学生，循循善诱、诲人不倦、不歧视学生建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出，不记回报、无私广泛的爱。这种爱是神圣的，是教育学生感情的基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”。教师热爱学生会带来师生关系的和谐，心理相融，情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴随着这种气氛，各种教育影响就会涓涓细流进入学生心田。各种教育因此就会发生作用，这是有效对学生进行教育的奥妙所在。

教师要想成为学生心目中的偶像，教师必须博学多才。教师博学多才，学生才会尊其师、信其道。作为教师必须有扎实的专业知识。扎实的专业知识，一要精通，二要知新。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，课程整合明显，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师必须自觉接受继续教育，始终站在知识的前沿。

随着时代的发展，社会呼唤优秀的教师。优秀的教师就要奉献，优秀的教师就要付出。竞争的时代赋予今天的教师的全新使命--立足当代，放眼未来，与时俱进，全面推进素质教育，培养新世纪的人才。教师的使命要求我们只有奉献，奉献，再奉献。

我们的工作时间是八小时，可要做好教师这一工作，岂止是八小时？备课需要用心钻研，备课需要时间修改。变幻的知识需要时间去学，新的教育理念需要时间去钻，多媒体教学需要时间去琢磨，课程整合需要我们去试验……双休日，寒暑假，对于教师在不是轻松时刻，而是奋力，拼搏，充电的时刻。 

教师的职责是教会学生学习，教会学生做人，教会学生本领，教会学生生存，教会学生发展。这就意味着教师的责任重大。要担负起教师这一责任，教师首先要爱岗、敬业、爱学生，在实际工作中必须做到教书育人。努力去做学生心目中的好教师，才是一名合格的教师；作为一名合格的教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：

一 、对一切学生负责。为了一切学生，是教师心中的那杆称。为了一切学生，首先就要对每一位学生负责。从每一节课，每一次作业做起。必须关爱学生，尊重学生，理解学生。是他们在健康，快乐，和谐的环境中茁壮成长。但在日常教学活动中并不如此，有些教师总是偏爱优生，而歧视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至进行人格侮辱。批评学生不是耐心开导，而是威胁恐吓。使学生终日紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。

二 、对学生的一切负责。我们常说：“十年树木，百年树人。”对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平时不钻研，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

三 、对所有知识负责。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。一切为了学生, 教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。

陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”以真挚的感情对待学生，才能给他们以鼓舞，才有可能点燃其追求进步的希望之火。教育经验告诉我们，关爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心。教师，太阳底下最光辉的职业，让我们用行动抒写新时期的师德，让我们用心灵唱响新时期的师德，让我们的“爱”和日月同在！